Høringsspørsmål 1a- Kvalitet 

Hvilke indikatorer forteller noe om Målselvskolens kvalitet? 

Kvalifiserte ansatte

Høringsspørsmål 1b - Kvalitet 

Hvilke faktorer påvirker kvalitet? 

Små fagmiljøer

Spisskompetanse hos nyutdanna lærere gjør det vanskelig å undervise i alle fag i skolen

Vedlikehold av bygg

Ressurser/samarbeidspartner (som helsesykepleier) som er tilgjengelig for skolen

Ressurser til læremateriell 

Lite tilgang på faglært kompetanse, lite attraktivt i forhold til størrelsen på fagmiljøet

Høringsspørsmål 2 – Struktur 

Hvilke(t) av de fem scenario i kapittel 3.1 bør ligge til grunn for fremtidig skolestruktur? 

SU/SMU ønsker ikke å uttale seg om dette spørsmålet. FAU uttaler at de er mest positive til scenario 4 eller 5 

Høringsspørsmål 3 - Skolekretsgrense 

Dersom MKOS legges ned, hvordan bør skolekretsene fastsettes? (Se kapittel 2.2 - Faktablad Mellembygd kultur- og oppvekstsenter for alternativer) 

SU/SMU mener at ved en eventuell nedleggelse så bør ikke en skole splittes på flere ulike skoler 

Høringsspørsmål 4 – Eventuelt virkningspunkt 

Dersom det gjøres skolestrukturendringer. Når bør disse endringene tre i kraft? 

Bør gjennomføres ved oppstart av nytt skoleår

Høringsspørsmål 5 - Prioriteringer 

Bør reduksjoner i økonomiske rammer løses gjennom reduksjon i stillinger i tråd med elevnedgang ved de enkelte skolene eller ved strukturendringer? 

Strukturendringer